6年生の学級で道徳の研究授業を行いました。本校の先生だけでなく他校の先生にも見に来ていただきました。授業では、子どもたちそれぞれがタブレットに自分の考えを書き込み、その後他の子の考えを見ることで、子どもたちは意見を交流して考えを深めていきました。ICTを有効に活用した対話的な道徳の授業でした。また、手を挙げて発表する場面では、たくさんの子どもたちが意見を発表し主体的に取り組んでいました。