授業では、「きこえにくさ」について、文字や絵を使って、わかりやすく説明してくださいました。

子どもたちからの「どうして、先生になろうとおもったのですか。」という質問に、「聴覚支援学校の生徒たちに美術の素晴らしさを伝えたかったからです。」と答え、最後に、「きこえにくいことは、不便だけど、不幸なことではないのですよ。」と付け加えられました。

とてもとても大切なことを教えていただきました。