２年３・４組では、教室設置のプロジェクターを使って学習をすすめていました。

３組は道徳の授業、教科書の挿絵や、教材の場面ごとの風景や人物が教室前面に映し出されるので、映し出された場面や人物の感情・思いを共有しやすいです。

４組は算数のまとめの問題、楽しいパズル形式ですが説明するのにプロジェクターを使うと、より具体的に考え方が理解できます。

ＩＣＴ機器も得意分野と不得意分野があるので、私達教員は効果的な活用の方法を研究しています。　　　（教務）