３年生の国語の授業です。

題材は「すいせんのラッパ」で、このクラスでは、場面、情景に合わせた音読のしかたを考える授業をしていました。

今日は「グローブみたいなかえる」がテーマで、子どもたちは前後の文より、「ねむそうに」「だるそうに」「ゆっくり」「大きく」などの意見を出していました。
子どもたちからは、積極的に手が上がっています。

さて、みんなが意見を出した読み方で、うまく音読することができたのでしょうか？