Aグループは学活で係活動やキャリアパスポートを記入しました。高学年の仲間入りをした5年生。がんばりたいことには、「たてわり班活動でわかりやすく教えたい」「1〜4年生の見本になりたい」と高学年の自覚を持った目標を立てている子が多かったです。


Bグループは理科で花の観察を行いました。ピンセットを使い、花びらと取って花の中央部分をルーペで観察したり、花のつくりや実の形をノートに書き写したりしました。「花の中になんか棒ある」と興味津々でした。


Cグループは算数で42.195kmの10倍、100倍、1000倍した数を求めました。小数点の位置や位に気をつけながら、答えを求めようと考えをめぐらせていました。またノートも丁寧に書いていました。