６年生の算数の授業の様子です。

最初の単元は「つり合いのとれた形を調べよう」で線対称な図形からスタートです。
線対称な図形の定義、線対称の軸という言葉を学んでいました。

このクラスでは、昨年度の校長経営戦略予算で購入したデジタル教科書（算数と国語の全学年）を使って授業が進められていました。

先生がタブレットをタップしていくと、ページがめくられるだけでなく、様々な情報が表示されてきます。特に図形に関しては、視覚的に動きを見ることができます。子どもたちにとってはよりわかりやすい授業展開となることでしょう。