４年生の国語の授業の様子です。

今、「走れ」という読みのの題材を学習していますが、今日はこの「走れ」の全般的なものでもいいし、部分的なものでもいいので、内容がわかりやすく伝えられるように工夫して文を考えて新聞にする学習でした。

今回が初めてではなくて、以前に作成した新聞は教室後ろの掲示板に貼られていました。

子どもたちは限られた文字数に、どこをどうまとめていけばいいのか苦戦していました。