５年生の算数の学習の様子です。

２クラスを習熟度別少人数３クラス編成で学習を進めています。

「多角形と円をくわしく調べよう」という単元で、「多角形」の学習は終わり、「円」の学習に入っています。
ここでは、円周や円周率（３．１４）が登場し、直径によって円周の長さが変わることや、複雑な半円を組みあわせた周囲の長さを求めるなど、計算が難しくなります。

今日は、直径が１ｃｍ、２ｃｍ、３ｃｍ、・・・・・・、１０ｃｍと変わると円周はどうなっていくのか？　、円周が１ｍのときの直径の長さは？　といった学習をしていました。