学校日記

５月３１日(金)

４年生で図画工作科の時間に作ったコロコロガーレ。スタートからゴールまでのコースを自分で考えて作りました。
得点ゲームにしたり、当たり外れコースにしたり、中にはジェットコースターのようなコースを考える子もいました。

平面でコースを考えることはできても、立体に表現することは難しく、試行錯誤を重ねて、完成させることができました。
できあがった作品を友だち同士で交換し合って楽しんでいました。
家に持ち帰りましたら、ぜひ遊んでみてください。

　今日の献立は、きびなごてんぷら・みそ汁・わかたけ煮・ごはん・牛乳です。

　きびなごてんぷらは、甘酸っぱいたれがきびなごてんぷらによく絡んでいて、おいしかったです。骨ごと食べられるきびなごは、よく噛んで食べることができました。
　みそ汁は、鶏肉やキャベツ、こまつななどの具材が入っていて、だしが効いておいしかったです。
　わかたけ煮は、歯ごたえの良いたけのことわかめがよく煮られていて、おいしかったです。

＜きびなご＞
　きびなごは、体調が10センチメートルぐらいの小さな魚です。あたたかい海を好み、春から初夏にかけて、卵を産むために日本の海岸近くにやってきます。この時期のきびなごは脂がのっていておいしいです。

今週月曜日の朝会で紹介された学校のスローガンを玄関に掲示しました。最高の笑顔があふれる東井高野小学校を目指してがんばりましょう。

図書室前に、新しく学年の図書掲示板が設置されました。
早速３・４年生の掲示板に、おすすめの十冊を紹介する「十さつミニ図書館」が開館しました！
これから図書館ボランティアさんとも協力して、図書掲示板の充実を図っていきます。

６年生は総合的な学習の時間に「総合的読解力育成プログラム」の授業として、「あっていい違いと、あってはイケイケない違い」をテーマとして学習をすすめていました。
今年度より大阪市全小学校で実施される総合的読解力の学習が、本校でも始まりました。

昨日の１・３・６年に引き続いて、今日は、２・４・５年が体力テストを行いました。

５０メートル走とソフトボール投げの２種目を行い、記録を測定しました。

今年度は暑さ対策で、例年より早めの実施となり、日差しは強いものの、昨日、本日とベストコンディションで実施することができました。

昨年度より伸びた記録を報告する児童の顔の嬉しそうな様子に、元気に体を動かすことが好きな東井高野の子どもたちの日々の成果を実感しました。

５年生にトップアスリート夢授業で「ブレイクダンス」のMACCHANNさんとRINさんが来てくれました。二人のブレイクダンスの映像を見せてもらい、子どもたちも興味津々でした。トップロック、フットワーク、パワームーブ、フリーズの４つの基本的なダンスを教えてもらうと、楽しく踊ることができていました。そして、最後はみんなでダンスバトルをして盛り上がりました。ダンスも楽しかったですが、夢を持つこと、継続することの大切さを教えてもらい、とても貴重な時間になったと思います。

　本日、児童朝会がありました。今回も先週と同様に、12のたて割り班に分かれて講堂で行われました。

　本日の児童朝会では、「何が変わったでしょう」というゲームが行われました。出題を行う児童達が、まず壇上で学校の一場面を静止した状態で表現しました。その後どんちょうが下り、また幕が開いた際に先ほどと何が変わっているかを当てるゲームでした。計4問、各問題3つの間違いがあり、児童達は各たて割り班で協力して間違いを探していました。このゲームは恒例のゲームとなっていて、幕が開いた後の変わっている様子に気づいた児童達から、声を出して笑っている様子が多々見られました。

　たて割り班のメンバーがより仲良くなり、1日を楽しく始めることのできた良い朝会だったと思います。これからももっと仲良くなって楽しく活動していきましょう。

　一枚目・二枚目は、先生役が持つ定規の種類、机にかけている月曜セット、読んでいる本が変わっています。
　三枚目・四枚目は、校長先生と生徒の立ち位置、児童のポーズが変わっています。
　五枚目は、変更点がどこなのかを話し合う児童の様子です。

社会見学で柴島浄水場に行きました。浄水場の方のお話を聞き、水道の水がきれいになるまでの過程を学習しました。また、水をろ過してきれいにする実験では、汚れた水がきれいになる様子を見ることができました。今日学習したことを今後の学びに活かしてほしいと思います。

　本日、1・3・6年生がスポーツテストを行いました。運動場にてスポーツテストの項目の中から、「５０ｍ走」「ソフトボール投げ」を行いました。

　「５０ｍ走」では、二人一組になり、順番に記録を行いました。途中で転びそうになった児童や、疲れたような表情を見せた児童もいましたが、クラスの友達からの応援を受け、全員最後まであきらめずに走りきることができていました。

　「ソフトボール投げ」では、半径1ｍの円の中から投てきを行いました。投げる人と投げたボールを回収する人に分かれ、スムーズに測定を行うことができていました。練習時の差に一喜一憂する姿が印象的でした。

　1・3・6年生、よく頑張っていたと思います。明日は2・4・5年生が同じく「５０ｍ走」「ソフトボール投げ」を行います。最後まであきらめずに頑張りましょう。