６月３０日（火）

昨日の出来事です。

「見て見て！」と子どもたちがタブレットに映る
画像を見せてくれました。

「これ、わたしが撮ってん。」

「きれいに撮れた！！」

満足気な表情です。

２年生はタブレットを使ってミニトマトや植物の
様子など、さまざまな写真を撮って、継続的に
観察記録をつけています。使い方もお手のもの。

５年生は国語科の説明文の学習です。
２社の新聞記事を対比させて、同じ内容の記事が
書き方によってどう印象が変わるのか。

その記事が読者に伝えたいことは何かを読み込み
ます。

「意図は・・・だと思います。」

根拠を交えながら、自分の意見を伝え合う様子は
さすが高学年です。