４時間目は、総合的な学習の時間。タブレット端末で発表用の資料を作っていました。

　「世界遺産」について、インターネットや本で調べたことを、画像（写真資料をカメラで撮影し、取り込んだもの）にタイトルやコメントを加えながらまとめていきます。“発表ノート”というプレゼンテーション用ソフトを使っていました。

　子どもたちは、発表ノートの操作方法をよく理解しているようで、困った様子もなく、じっくりと取り組んでいました。