低学年も高学年も混じって、芝生で組体操?をしていました。
　芝生だから子どもたちは、組体操の技を楽しもうとしたのか。
　土の運動場でもしたか。それは、わかりません。
　ともかく、芝生が使えるようになってから、子どもたちが外へ出て遊ぶ姿が多様で多くなりました。
　季節が進み、昼でも、影が芝生の上で少しずつ長くなってきています。
　さらに冬になれば、芝生は枯れますが、そのときの様子はどうなっているのか。
　芝生とのつきあいは、自然とのつきあいです。

　季節を感じ、自然の中で遊ぶ子どもたち。
　子どもたちの歓声が、学校の活力です。