水曜日の朝は、さんすうすいすいタイムです。
　4年1組の子どもたちは、計算ドリルにチャレンジしていました。
　わり算です。
　ノートを見ると、とても丁寧に線を引いたり、数字を書いたりして問題を解いていました。
　速くできるだけではいけません。
　「より速く　より正確に　より丁寧に」することが大切です。
　4年生1組の子どもたちも、心がけよくチャレンジしていました。
　予定されていたところを済ませた子どもは、漢字ドリルにもチャレンジしていました。
　朝の時間を有効活用することは、これからも続く学校の課題です。