すべての子どもの「わかる・できる」をめざした「授業のユニバーサルデザイン(UD)」

　今日は、２年生の教室の紹介です。（4/13に１年生を紹介しています）

　「こえの　ものさし」は、状況に適した声の大きさを学べるように「視覚的」に示してわかりやすくしています。
　「ハンドサイン」や「児童朝会」「イングリッシュタイム」などの表示にも工夫が見られます。