５年生の図画工作科の作品です。
　子どもたちがデザインを考え、色が重なり合わないように工夫しました。


　６年生の国語科の作品で、「書写」と「俳句」です。
　書写では、初めに書いた右の字から各自改善点を考え(課題解決力)、改めて書き直したのが左の字です。
　形がうんと良くなりました。
　
　季語を入れて作成した俳句もなかなかのものです。