国語科の「どう考える？もしもの技術」の学習で「マルえもん」が巽南小学校に「心の声スピーカー」を持ってきたら、実際に必要かどうかを考えました。

それぞれの立場にわかれ、理由を話し合いました。立場の違うグループを納得させることができるよう、協力していました。活発な意見交流に、あっという間に時間が過ぎました。