26日の4.5時間目、算数の研究授業を行いました。５年生は「合同な図形」、６年生は「分数のわり算について考えよう」の単元です。算数の学習では、答えが出ればそれで良いのではなく、何故そうなるのかを図や式などを使いながら自分の言葉で説明できることが大切です。自分の考えをみんなの前で発表することで自信もつき、その考えをみんなで吟味して、より速くて簡単、正確に求められる方法を見つけていきます。