4年２組でA先生が、図を書いて答えを求める単元の研究授業を行いました。

60枚の色紙を片方を12枚多くなるように分ける時は、わり算だけではできません。頭で考えるより、図を使って考える方が分かりやすいし、間違いが少ない事を学ばせる授業です。線分図がなかなか書けなかったり、答えが条件に合っていなかったりと思考錯誤しながら、友達の考えを参考にして答えを求めていきました。











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