17日に今年度初めての校内研究授業を行います。昨日の6時間目、プレ授業を行いました。当日は、またを避けるため、分散して参観します。

教科書の非連続テキスト(挿し絵)から読み取ったことをもとに、本文と照らし合わせ、それに対する意見を書きました。情報として、絵や図、グラフなどの非連続テキストの読み取りは、これからとても大事になってきます。どう読み取るか、そこから自分はどう考えるか、論理的思考とも併せて付けたい力の一つです。