４週間にわたった二人の教育実習生の実習も終わりに近づき、昨日、今日と集大成である授業研究を行いました。
　昨日は国語科でイラストを使って子どもの思考を促す工夫があり、今日は水のかさの比較をさせるための導入や準備物に工夫がありました。どちらもこの４週間の頑張りが感じられるいい授業でした。２週間早く終えた実習生もすばらしい授業をしました。
　大宮小学校での経験を生かして教師の道を進んでいってほしいものです。