今日は大阪市教育センターよりY先生にお越しいただき、国語科の指導法について教わりました。

特に有意義だったのが、教材研究の方法。指導書に頼らず、まず自分で教材文を読む。場面分けや登場人物の変容とそのきっかけをつかむ。そして子どもたちの豊かな学びが生まれるような学習課題を設定する。これらを学年の先生たちでディスカッションしながら考える。

今日も私たちに多くの示唆を与えてくださいました。学んだことを生かして、2学期の授業に生かします。

Y先生、ありがとうございました！