本日

３年生の教室で

算数の学び合いを

見ることができました。

ジャンプの課題に挑戦していました。

センコウ君とデンコウ君が火花とばしきょうそうをしました。

3回でとばした火花の数をきそいます。

1回目はセンコウ君はデンコウ君の半分の火花しかとばせませんでしたが、

2回目はセンコウ君は自分の1回目の2倍の火花をとばしました。

デンコウ君は2回目も1回目と同じでした。

3回目は、またまたセンコウ君が、自分の2回目の2倍の火花をとばしました。

では、3回目でデンコウ君が、火花の数の合計でセンコウ君と同じになるためには、

1回目にセンコウ君がとばした何倍の火花をとばせばいいでしょうか。

大人でもだいぶ悩むような問題ですが、

３年生の子どもたちは最後まで粘り強く

がんばっていました。

もちろん一人では解けないので

グループで聴き合いながら

進めることができていました。

１　文章から表をつくる、

２　仮に最初の数を扱いやすい数でおいてみる。

という２つのハードルがあるのですが、

子どもたちは聴き合いながら

何とか正解にまでたどり着こうと

していました。