1年生もタブレットを使うようになりました。
　タブレットの使い方はさまざまです。例えば、子どもたち自身がタップ操作でその日そのときの「気持ち」を天気に例えて記録する「心の天気」の入力、自分のペースで学習できるICT教材のデジタルドリル「navima（ナビマ）」での自主的な学習、世界の国や身近な国の調べ学習等です。
　はじめはIDとパスワードの入力にとても時間がかかっていましたが、今ではすぐにログインできるようになりました。