5年生が算数で「平均」を学習しています。そこで自分は1歩で何cmくらい進んでいるのだろう？と調べてみることにしました。

　まず、10歩で進んだ距離を計測して、それを3回繰り返します。そこから1歩分を求めました。自分は普段どれくらい進んでいるのか知って、なんだかうれしそうでした。

　日常生活の中にも「平均」はよく使われています。学習を生かして、いろんな「平均」をみつけたり、「平均」を求めたりしてみたら新しい発見があるかもしれませんね。