今日は、６年生と２年生に入っている教育実習生の研究授業がありました。

　はじめは、６年生。教科は算数、単元は「いろいろな立体の体積」の求め方でした。階段のような立体や、バームクーヘンのような立体の体積の求め方について、今までに習った方法や公式を使って、工夫しながら求め方を考えていました。また、グループ内で自分たちの考えを共有し、広めたり深めたりしていました。