６時間目、１年３組で教員対象の参観授業（教員の研修）が行われました。他の学級は５時間授業で下校しましたが、１年３組だけ６時間目も授業を行いました。今年度の本校の研究教科である、国語科の授業です。

　「順序よく書くための文章の書き方を考える」「時間的な順序にそって、つながりのある文章を書く」ことが目標の単元。作文のテーマは「秋の遠足でのできごと」です。前の時間までに、書きたいことを決め、したことや気持ち、周りの様子、会話等をワークシートに書き出していました。この時間は、順序を表す言葉（それから、次に、そして、などの接続詞）を使って、それらの文と文をつなげる活動でした。