５時間目、算数の学習。「チョコレートの数の求め方」を考えていました。

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　チョコレート（●）が、上の図のように並んでいます。ぜんぶでいくつあるのかを計算で求めようという学習です。

　「●を動かして考える」「２つに分けて考える」「ない部分から考える」

　子どもたちは、図にあれこれ書き込みながら求め方を考え、発表していました。