２時間目、算数の学習。箱の形について学んでいました。

　子どもたち１人に１つずつ配られた箱。となりどうしで箱の違いを調べてみると、面の形が違うことに気がつきました。

　正方形でできているサイコロのような形の箱と、長方形もしくは長方形と正方形でできているボックスティッシュのような形の箱。それぞれ「立方体」「直方体」と呼ぶことを学びました。

　子どもたちは、自分に配られた箱が立方体なのか直方体なのかを、その理由とともに発表していました。