３時間目、算数の学習。四角形の４つの角の大きさの和の求め方を考えていました。

　「三角形の３つの角の大きさの和は180度」ということを、学習して知っている子どもたち。そのことが、四角形でも使えないかということをもとに考えていました。

　何度なのか、それはどう考えたのか、タブレット端末と大型モニターを使いながら発表。

　「うんうん、なるほど！」

　話をする子とタブレットを操作する子。チームワークがよくて、説明がとても分かりやすかったです！