２時間目、国語の学習。３年６組で教育実習中のＫ先生が、研究授業を行いました。「４コマの物語の絵を見て、その設定を考える」学習です。

　たぬきときつねが登場する４コマの物語。１,２,４コマ目には絵だけが描かれていて、３コマ目は白紙になっています。

　この時間は、たぬきときつねの名前や性格、関係などの“設定”を考える時間でした。子どもたちは、絵から想像を膨らませて設定を考え、発表していました。

　学習のゴールは、「絵を見ながら３コマ目の内容を考えつつ、４コマの物語を完成させる」こと。なかなかおもしろい物語ができそうですよ。