５時間目、国語の学習。俳句を作っていました。

　子どもたちは、前の時間までに題材を決め、題材から連想される言葉をメモしていました。この時間は、俳句のきまりや表現の工夫を確認した後、実際に俳句を作ります。

　五七五を数えながら考える子どもたち。言葉を入れ替えたり、よりよい言葉を探したりしながらの俳句作り。近くの友だちとアドバイスをし合いながら、一句を作り上げ、清書していました。

　次の時間以降、句会も計画しているとのこと。みんながどんな俳句を作ったのか、楽しみですね。