４時間目、算数の学習。図に表して考えていました。

（問題）ゆみさんとたかしさんは、どんぐりをひろいました。ゆみさんは12こひろいました。たかしさんは、ゆみさんより４こすくなかったそうです。たかしさんはなんこひろいましたか。

　問題を読んで、分かっていることと聞かれていることを確認した後、○の図を描いて考えていました。たし算の問題？ それともひき算の問題？

　図を描くと、どんな式になるか分かりやすくなります。児童のみなさん、迷ったら図を描いて考えてみましょう。