３時間目、算数の学習。「出かける予定を組むとき」を想定した問題に取り組んでいました。

　「出かけるとき、どのように考えて予定を組みますか？」

１）目的地までの道のり
２）出かける予定の時間（何時から何時までの予定なのか）
３）交通手段（速さ）

　１〜３）のことを考えたうえで予定を立てることを確認した子どもたち。さらに、担任のＫ先生は「時速50kmの車で行くと…」「目的地までの道のりは600kmです」「片道３時間で行くと…」といろいろなパターンを提示しました。

　速さを決めたら、時間と距離は比例の関係。道のりを決めたら、速さと時間は反比例の関係…。身の回りの出来事から、比例や反比例の関係を考える学習でした。