５時間目、４年１組で教員対象の研究授業（教員の研修）が行われました。今年度の本校の研究教科である、算数科の授業です。

　この日の授業は、「180°より大きい角度の測定の仕方」を考える授業でした。180°までの角度なら、分度器を使えば測定できますが、それ以上の角度の時はどうすればよいのか!?

　これまでに学習した測定の仕方をもとに考えた子どもたち。３つの考え方が出ていました。その中で、「はかせどん」の考え方（はやく・かんたんに・せいかくに・どんなときも）から、どの考え方がいいのか理解することができたようです。