５時間目、５年１組で教員対象の研究授業（教員の研修）が行われました。今年度の本校の研究教科である、算数科の授業です。

　この日の授業は、「四角形の４つの角の和の求め方」を考える授業でした。分度器で４つの角を測り、たし算すれば求められますが、これまでに学習したことをもとに、速く正確に求める方法はないか？

　「“三角形の内角の和は180°”ということが使えるのでは？」ということに気づいた子どもたち。自分で作図した四角形の４つの角の和を、分度器で測ることなく計算で求め、考え方を説明していました。