「くらしの中の和と洋」という説明文を学習していましたが、前の時間から、自分が選んだ「和」と「洋」について調べ、オリジナルの「くらしの中の和と洋ブック」づくりに入っています。今日は、自分が調べたことをワークシートに下書きしていく活動でした。

「くらしの中の和と洋」を読み深めていくうちに、筆者の書き方の工夫に気づいていった子どもたち。意見の述べ方や文章構成、分かりやすく説明するための言葉（順序をあらわす言葉・比べるときの言葉・まとめるときの言葉・例をあげるときの言葉）を確認した後、下書きスタートです。

子どもたちのワークシートを見てみると、「たたみとフローリング」「着物とドレス」「和式トイレと洋式トイレ」「きゅうすとティーポット」などなど、さまざまな「和」と「洋」を選んで書いていました。

最後は、班の中で読み合いと交流。友だちの良かったところは全体でも発表し、知らせていました。下書きが完成したら、ペアで読み合い、推敲して完成となるそうです。完成したら、また読ませてもらいますね。

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