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        <title>大阪市立金塚小学校</title>
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        <language>ja</language>
        <lastBuildDate>Tue, 14 Jul 2026 09:25:38 +0900</lastBuildDate>
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            <title>子どものためのイベントガイド「タッチ」（夏号）発行</title>
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            <description><![CDATA[子どもたちが楽しめる行事・イベントや施設の情報が掲載されています。自然や暮らしに関わる学びの機械や手作りのワークショップ、プラネタリウムや映画界などのイベントまで、『タッチ』から見つけることができます。ぜひチェックしてください。大阪市HPリンク先⇒https://www.city.osaka.lg.jp/kyoiku/page/0000682786.html]]></description>
            <pubDate>Tue, 14 Jul 2026 09:25:38 +0900</pubDate>
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            <title>7月13日　5年生　算数</title>
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            <description><![CDATA[5年生の算数では、合同な図形をかく学習に取り組みました。子どもたちは、三角形の辺の長さや角の大きさに注目しながら、もとの図形とぴったり重なる三角形を作図しました。定規や分度器、コンパスを使い、「どの辺を先にかけばよいかな」「この角度は何度かな」と考えながら丁寧に作業を進めていました。学習を通して、三角形は辺の長さや角の大きさが分かれば、合同な図形をかくことができることを確かめました。また、四角形の学習では、対角線を引くことで2つの三角形に分けられることに気付きました。そして、それぞれの三角形に着目することで、四角形についても合同な図形をかくことができることを学びました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 13 Jul 2026 15:03:31 +0900</pubDate>
            <guide>135480310@https://swa.city-osaka.ed.jp/e711602/weblog/135480310?tm=20260713150313</guide>
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            <title>7月13日　4年生　図画工作</title>
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            <description><![CDATA[4年生は、図画工作科でサークルステンドづくりに取り組みました。まず、下絵に沿ってカッターを使い、慎重に紙を切り抜きました。その後、切り抜いた部分のシールをそっとはがし、色とりどりのセロハンを貼り付けていきます。さらに、はみ出したセロハンをカッターで丁寧に切り取り、形を整えました。この作品づくりで大切なのは、色と色の間に黒い線を残すことです。黒い線が枠となることで、まるで本物のステンドグラスのような美しい仕上がりになります。子どもたちは色の組み合わせを工夫しながら、「ここは明るい色にしよう」「隣の色と合うかな」と考え、楽しそうに制作していました。カッターを使う細かな作業も多くありましたが、安全に気を付けながら集中して取り組む姿が見られました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 13 Jul 2026 12:44:34 +0900</pubDate>
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            <title>7月13日　1・2年生　プール</title>
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            <description><![CDATA[1・2年生は、1学期最後のプール学習を行いました。学習では、水に慣れることを大切にしながら活動を進めました。「口まで水につけてみよう」「今度は鼻までつけてみよう」「顔を全部つけてみよう」と、一人ひとりのペースに合わせて少しずつ挑戦しました。はじめは水が苦手だった子どもたちも、友達と一緒に楽しく活動する中で、徐々に水への不安をなくしていくことができました。また、体を水の中に沈める練習をした後には、水中から勢いよく飛び上がる「ロケットジャンプ」に挑戦しました。子どもたちは、元気いっぱいジャンプし、水しぶきを上げながら楽しんでいました。学習の最後には、「エビカニクス」の音楽に合わせてみんなでダンスをしました。子どもたちは笑顔で体を動かし、プールいっぱいに楽しい雰囲気が広がりました。1学期のプール学習を通して、子どもたちは水に親しみながら、できることを少しずつ増やしてきました。 1学期最後のプール学習も、笑顔と歓声にあふれる思い出深い時間となりました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 13 Jul 2026 12:30:03 +0900</pubDate>
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            <title>7月10日　6年生　社会</title>
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            <description><![CDATA[6年生の社会では、弥生時代から古墳時代へと移り変わる歴史について学習しました。弥生時代には米づくりが広まり、人々が協力して生活する中で、むらやくにがつくられていったことを学びました。その後、力をもつ豪族が現れ、各地をまとめるようになると、大きな古墳が築かれる古墳時代へとつながっていきます。授業では、前方後円墳などの古墳の写真や資料を見ながら、「なぜこんなに大きな古墳をつくることができたのだろう」「どのような人が埋葬されていたのだろう」など、当時の人々の暮らしや社会の様子について考えました。また、古墳の大きさや形から、権力をもった人々の存在や、国づくりが進んでいたことを読み取ることができました。子どもたちは、時代の変化とともに社会の仕組みがどのように発展していったのかを学びながら、日本の歴史への理解を深めていました。歴史上の人々の努力や工夫に目を向け、現代とのつながりについて考える貴重な学習となりました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 13 Jul 2026 11:45:00 +0900</pubDate>
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            <title>7月9日　全学年　お話会</title>
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            <description><![CDATA[阿倍野区で読み聞かせやブックトークの活動をされているボランティアグループ「たんぽぽ」さんと「あべのおはなしポケット」さんをお迎えし、全学年でお話会を開催しました。当日は、学年ごとに合わせた絵本の読み聞かせやブックトークをしていただきました。子どもたちは、お話の世界に引き込まれながら、登場人物の気持ちを想像したり、次の展開を思い描いたりして、目を輝かせながら聞き入っていました。読み聞かせでは、語り手の声の大きさや表情、間の取り方によって、お話の楽しさがより一層伝わってきます。子どもたちは静かに耳を傾け、ときには笑い声をあげたり、驚いた表情を浮かべたりしながら、お話の世界を楽しんでいました。本に親しむ機会が増えることで、想像力や読書への興味・関心が育まれます。今回のお話会を通して、子どもたちは物語の面白さや言葉の豊かさを改めて感じることができました。「たんぽぽ」の皆様、「あべのおはなしポケット」の皆様、素敵なお話を届けていただき、ありがとうございました。今後も読書に親しみ、本の世界を楽しんでほしいと思います。]]></description>
            <pubDate>Mon, 13 Jul 2026 11:37:50 +0900</pubDate>
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            <title>7月8日　6年生　ネーションズリーグ見学</title>
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            <description><![CDATA[6年生は、現在開催されているバレーボールの国際大会「ネーションズリーグ」の見学に行きました。会場であるAsueアリーナ大阪では、試合観戦に先立って施設見学を行いました。子どもたちは、普段は入ることのできない選手用の通路や関係者エリアを案内していただき、大変貴重な体験をすることができました。大きな国際大会の舞台裏には、多くの人々が関わり、入念な準備が行われていることを知り、そのスケールの大きさに驚いていました。試合開始の時間が近づくと、会場では華やかなライティングや演出が始まり、子どもたちの期待もますます高まっていきました。そして、トルコ対ポーランドの試合を観戦しました。世界トップレベルの選手たちが繰り広げる試合は迫力満点でした。力強いスパイクや素早いレシーブ、高さを生かしたブロックなど、選手たちの優れた身体能力や高度な技術に、子どもたちは目を輝かせていました。また、最後まであきらめず真剣にプレーする姿や、チームで声を掛け合いながら戦う姿にも大きな感動を受けていました。会場全体が一体となって盛り上がる雰囲気を肌で感じることができ、テレビでは味わえない臨場感を体験することができました。世界最高レベルのプレーに触れ、スポーツの素晴らしさや努力することの大切さを学ぶ、とても有意義な一日となりました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 09 Jul 2026 10:07:44 +0900</pubDate>
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            <title>7月8日　1年生　生活（水遊び）</title>
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            <description><![CDATA[1年生は生活科で水あそびを行いました。気温が高くなり、暑さを感じるこの季節に、水の冷たさや気持ちよさを感じながら楽しく学習しました。子どもたちは、じょうろやカップ、ペットボトルなど、さまざまな容器を使って水を運んだり流したりしながら活動しました。同じ水でも、入れる容器によって形が変わることに気付き、「丸い形になった！」「こっちは細長い形だよ」と、水の不思議な性質を楽しみながら確かめていました。また、水に触れたときのひんやりとした感触や、手のひらをすり抜ける様子にも興味をもち、友達と発見したことを伝え合う姿が見られました。さらに、水を土に混ぜる活動では、さらさらだった土が少しずつ泥へと変わっていく様子を観察しました。「やわらかくなった！」「形が作れるようになったよ」と、土と水が混ざることで性質が変化することを体験的に学ぶことができました。子どもたちは、遊びを通して水の性質や面白さに触れながら、多くの発見をすることができました。季節を感じながら学ぶ、笑顔あふれる活動となりました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 09 Jul 2026 09:46:16 +0900</pubDate>
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            <title>7月7日　1・2年生　低学年の英語事業</title>
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            <description><![CDATA[1・2年生は、阿倍野区の英語事業の一環としてゲストティーチャーをお迎えし、英語に親しむ学習を行いました。学習のはじめには、「Hello!」「How are you?」などのあいさつを元気よく練習しました。はじめは少し恥ずかしそうにしていた子どもたちも、ゲストティーチャーの明るい声かけに応えながら、楽しそうに英語であいさつをしていました。また、英語で数字を数える活動にも取り組みました。1から10までの数字を声に出して練習した後は、その数字を使って簡単な計算にも挑戦しました。「One plus two is three.」など、ゲーム感覚で楽しく学びながら、自然と英語に親しむことができました。子どもたちは、英語の音や表現に触れながら、「英語で話せた！」「もっとやってみたい！」と意欲的に取り組んでいました。楽しみながら英語に親しむことができ、外国の言葉や文化への興味を広げるよい機会となりました。今後も様々な活動を通して、英語に慣れ親しんでいってほしいと思います。]]></description>
            <pubDate>Thu, 09 Jul 2026 09:28:46 +0900</pubDate>
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            <title>7月6日　わくわくピカピカタイム</title>
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            <description><![CDATA[全校で「わくわくピカピカタイム」を行いました。今回は縦割り班ごとに分かれ、教室や廊下、階段、特別教室など、学校中をきれいに掃除しました。活動では、高学年の児童が中心となって掃除場所や役割を確認し、下級生に優しく声をかけながら取り組んでいました。1年生から6年生までが力を合わせ、それぞれの分担場所を丁寧に掃除する姿が見られました。普段はなかなか手が届かない場所も、みんなで協力することで隅々まできれいにすることができました。子どもたちはほうきや雑巾を上手に使いながら、一生懸命に活動していました。縦割り班活動は、学校を美しくするだけでなく、学年を超えた交流を深める大切な機会でもあります。上級生が下級生を思いやり、下級生が上級生の姿から学ぶことで、温かいつながりが生まれています。これからもみんなで協力しながら、気持ちよく過ごせる学校づくりを進めていきたいと思います。]]></description>
            <pubDate>Mon, 06 Jul 2026 18:33:22 +0900</pubDate>
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            <title>7月6日　6年生　国語</title>
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            <description><![CDATA[6年生の国語では、「風切るつばさ」の学習に取り組んでいます。この物語は、二羽のツル、クルルとカララの友情を描いた作品です。学習では、仲間から厳しい言葉を向けられたクルルが深く傷つき、飛べなくなってしまう場面を読み取りました。子どもたちは、何気なく話していた言葉が、相手の心を傷つけてしまうこともあることに気付きました。また、カララがクルルに対して多くを語ることなく、そばで静かに寄り添う場面にも注目しました。励ましの言葉をかけるだけでなく、相手の気持ちを理解し、支え続けることの大切さを感じ取ることができました。物語を通して子どもたちは、「本当の友達とはどのような存在なのか」など、一人一人が考えを深めていました。登場人物の心情に寄り添いながら読み進めることで、友情や思いやりについて学ぶ貴重な機会となっています。]]></description>
            <pubDate>Mon, 06 Jul 2026 18:23:08 +0900</pubDate>
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            <title>7月6日　5年生　国語</title>
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            <description><![CDATA[5年生の国語では、新しく学習した漢字を使いながら、「学校の一日」を表す文づくりに取り組みました。子どもたちは、登校してから下校するまでの学校生活を思い浮かべ、「委員会の仕事をする」「友達と協力して清掃をする」「授業で意見を発表する」など、習った漢字を活用して文を書いていました。一つ一つの漢字の意味を確かめながら、どのような場面で使うとよいか考える姿が見られました。漢字の学習は、単に読み方や書き方を覚えるだけではなく、実際の生活や学習の場面で使うことで、言葉への理解が深まり、自分の考えをより正確に伝えられるようになります。子どもたちは、自分の学校生活と結び付けながら文を考えることで、新しく学んだ漢字に親しむことができました。これからも様々な場面で漢字を活用し、豊かな言語力を育んでいってほしいと思います。]]></description>
            <pubDate>Mon, 06 Jul 2026 18:02:12 +0900</pubDate>
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            <title>7月6日　1年生　国語</title>
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            <description><![CDATA[1年生の国語では、「おおきなかぶ」の学習をしています。子どもたちは物語の様子を思い浮かべながら、登場人物になりきって音読を楽しんでいました。おじいさんがかぶを抜こうとしても抜けず、おばあさん、まご、いぬ、ねこ、ねずみと次々に仲間が増えていきます。登場人物が増えるたびに、子どもたちの「うんとこしょ、どっこいしょ！」という掛け声もどんどん大きくなり、教室は元気な声でいっぱいになりました。また、「うんとこしょ、どっこいしょ」や「それでも、かぶはぬけません」といった繰り返し出てくる文を、リズムよく読むことを楽しんでいました。何度も繰り返される場面では、自然と笑顔が広がり、物語の面白さを感じながら学習することができました。友達と声を合わせて読み、物語の世界に親しんでいくことができました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 06 Jul 2026 15:21:41 +0900</pubDate>
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            <title>7月6日　全校朝会</title>
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            <description><![CDATA[全校朝会が行われ、始めに校長先生から新しく着任された先生の紹介がありました。子どもたちは新しい先生のお話をしっかりと聞き、しっかりとしたあいさつで迎えていました。続いて、校長先生から七夕についてのお話がありました。七夕といえば、織姫と彦星のお話や夜空に広がる天の川が思い浮かびます。校長先生は、天の川が英語では「Milky Way（ミルキーウェイ）」と呼ばれていることを紹介してくださいました。「Milky」は牛乳、「Way」は道という意味で、日本語にすると「牛乳の道」となります。日本語の「天の川」と英語の「Milky Way」、どちらも美しい夜空を表す素敵な名前です。子どもたちは興味をもちながら話を聞いていました。七夕を前に、夜空や星に親しむよい機会となりました。玄関には笹に子どもたちや教職員が書いた短冊が吊るしてあります。ぜひ個人懇談会の際にご覧ください。]]></description>
            <pubDate>Mon, 06 Jul 2026 09:49:27 +0900</pubDate>
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            <title>7月3日　4年生　算数</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e711602/weblog/135424201?tm=20260703161745</link>
            <description><![CDATA[４年生の算数では、そろばんの学習を行いました。子どもたちは、そろばんの各部分の名前や珠の動かし方を確認しながら、計算に挑戦しました。そろばんの計算方法は、普段行っている筆算とは少し違います。筆算では下の位から順番に計算していきますが、そろばんでは上の位から計算を進めていきます。そのため、子どもたちは最初は戸惑いながらも、先生の説明を聞きながら一つ一つの手順を確かめていました。また、そろばんの計算には暗算の要素も含まれています。頭の中で数を考えながら珠を動かすため、集中して取り組む姿が見られました。練習を重ねるうちに珠の動かし方にも慣れ、少しずつ計算の速さや正確さが向上していきました。子どもたちは「できた！」「前より速く計算できた」と達成感を味わいながら学習を進めていました。昔から伝わる計算方法に親しみながら、数への理解を深めることができた学習となりました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 03 Jul 2026 16:17:45 +0900</pubDate>
            <guide>135424201@https://swa.city-osaka.ed.jp/e711602/weblog/135424201?tm=20260703161745</guide>
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            <title>7月3日　3年生　国語</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e711602/weblog/135426015?tm=20260703160817</link>
            <description><![CDATA[３年生の国語では、「給食だよりを読み比べよう」という学習に取り組みました。子どもたちは、一見するととてもよく似ている２枚の給食だよりを比べながら、「どこが違うのだろう」「なぜこのように書き方を変えたのだろう」と考えました。テーマの違いや写真・イラストの使い方、文章の順番、強調されている内容などに目を向けると、少しずつ違いが見えてきました。そして、その違いによって読む人の受ける印象や伝わり方が変わることにも気付きました。「こちらの方が大事なことが分かりやすい」「写真があると興味をもてるね」など、活発な意見交換が行われました。さらに、「給食のことをもっと知ってほしい」「苦手なものにも挑戦してほしい」など、給食だよりを作った人の思いについても考えました。文章や写真には伝えたい相手を意識した工夫があることを学び、情報を発信することの大切さや面白さについて理解を深めることができました。読む力だけでなく、書き手の意図を考える力も育つ学習となりました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 03 Jul 2026 16:08:17 +0900</pubDate>
            <guide>135426015@https://swa.city-osaka.ed.jp/e711602/weblog/135426015?tm=20260703160817</guide>
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            <title>7月3日　5・6年生　水泳</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e711602/weblog/135422613?tm=20260703114114</link>
            <description><![CDATA[５・６年生は水泳の学習を行いました。まずは、足先までピンと伸ばしたバタ足の練習に取り組みました。ただ足を動かすだけでなく、ひざが曲がりすぎていないか、足首が伸びているかを意識しながら練習しました。バディを組んでいる友達同士でフォームを見合い、「足がよく伸びているよ」「もう少しひざを伸ばしてみよう」と声を掛け合う姿が見られました。体やひざを支えてあげながら練習するなど、互いに協力しながら取り組む様子は高学年らしく、とても頼もしかったです。その後は、けのびの練習をしました。水の中にもぐり、ひざのバネを使って壁やプールの底をしっかり蹴ることで、体が一直線になって驚くほど遠くまで進みます。子どもたちは何度も挑戦しながら、より遠くまで進めるように工夫していました。さらに、バタ足を生かして進んだり、手のかきを加えてクロールにつなげたりする練習も行いました。友達と励まし合いながら技能を高める姿がたくさん見られ、高学年らしい充実した水泳学習となりました]]></description>
            <pubDate>Fri, 03 Jul 2026 11:41:24 +0900</pubDate>
            <guide>135422613@https://swa.city-osaka.ed.jp/e711602/weblog/135422613?tm=20260703114114</guide>
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            <title>7月2日　6年生　社会</title>
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            <description><![CDATA[６年生の社会では、縄文時代と弥生時代の違いについて学習しました。子どもたちは資料やイラストを見ながら、それぞれの時代の人々の暮らしについて考えを深めていきました。縄文時代は、狩りや採集を中心とした生活を送っていましたが、弥生時代になると米作りが広まり、人々の暮らしが大きく変化したことを学びました。また、その時代を生きる人々の見た目や体つき、服装、住居の様子などにも注目しました。「縄文時代は生きていくだけでも大変そう」「食べるものが変わると生活も変わるんだね」「米作りが始まって村の様子も変わったんだ」といった気付きが聞かれました。さらに、縄文時代と弥生時代の違いを比べながら、自分の考えをまとめる活動にも取り組みました。資料から分かることをもとに話し合うことで、人々の暮らしが時代とともに変化してきたことを実感することができました。歴史への興味や関心を高めながら学習を進めることができた時間となりました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 02 Jul 2026 17:09:12 +0900</pubDate>
            <guide>135418690@https://swa.city-osaka.ed.jp/e711602/weblog/135418690?tm=20260702170903</guide>
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            <title>7月2日　5年生　家庭科</title>
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            <description><![CDATA[５年生の家庭科では、調理実習でゆで野菜のサラダ作りに挑戦しました。まずは、にんじんやブロッコリー、キャベツを包丁で食べやすい大きさに切りました。安全に気を付けながら、丁寧に作業を進めていました。その後は野菜をゆでます。野菜の種類によって、水からゆでるものと熱湯からゆでるものがあることを学び、それぞれに合った方法で調理しました。さらに、ゆで卵作りにも挑戦し、殻をむいてきれいに切ることができました。すべての材料がそろったら、彩りを考えながら上手に盛り付けて完成です。最後は自分たちで作った手作りドレッシングをかけて、おいしくいただきました。試食後には、「自分で作るっておいしいね。」「にんじんの固さがちょうどよかった。」「お家でもやってみたいなぁ。」といった感想が聞かれました。調理の楽しさや、食べ物を作ることの大変さと喜びを感じることができた学習となりました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 02 Jul 2026 16:55:56 +0900</pubDate>
            <guide>135418444@https://swa.city-osaka.ed.jp/e711602/weblog/135418444?tm=20260702165538</guide>
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            <title>7月2日　3・4年生　プールの学習</title>
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            <description><![CDATA[３・４年生のプールの学習がありました。まずは、けのびの練習に取り組みました。プールの壁をしっかり蹴り、体をまっすぐに伸ばして水の中を進みます。子どもたちは「できるだけ長く進もう」と意識しながら、何度も挑戦していました。 けのびは手の指先から足の指先までピンと伸ばすことを意識しながら練習しました。少しの違いで進み方が変わることに気付き、「前より進んだ！」と喜ぶ姿も見られました。プールを横に使った泳ぎの練習をする時に自分なりのめあてを作って頑張りました。友達同士で教え合ったり、励まし合ったりしながら、一生懸命に取り組んでいました。 水泳は繰り返し練習することで上達していきます。これからも基本の動きを大切にしながら、水に親しみ、泳ぐ力を少しずつ伸ばしていってほしいと思います。]]></description>
            <pubDate>Thu, 02 Jul 2026 16:34:46 +0900</pubDate>
            <guide>135418127@https://swa.city-osaka.ed.jp/e711602/weblog/135418127?tm=20260702163436</guide>
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            <title>7月2日　1年生　道徳</title>
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            <description><![CDATA[１年生の道徳では、「つばめ」という教材を通して、生命を大切にする心や思いやりについて考えました。物語では、家の軒先につばめが巣を作ります。女の子は、つばめが安心して暮らせるように、両親がどろをこねて巣作りを手伝ったり、ひなが落ちないように棚を作ったりする姿を目にします。その様子を見ながら、女の子はつばめのことを大切に思い、優しい気持ちをもつようになっていきます。子どもたちは、女の子の気持ちと重ね合わせながら、「つばめが安心して暮らせるといいな」「また会いたいな」など、自分の考えを発表していました。学習を通して、生き物の命を大切にすることや、相手のことを思いやる気持ちについて考えることができました。温かな心を育む、すてきな時間となりました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 02 Jul 2026 16:26:15 +0900</pubDate>
            <guide>135418002@https://swa.city-osaka.ed.jp/e711602/weblog/135418002?tm=20260702162604</guide>
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            <title>7月1日　3・4年生　プール</title>
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            <description><![CDATA[3・4年生は、待ちに待ったプール開きの日を迎えました。雨の影響で予定が延びていたため、この日を楽しみにしていた子どもたちは朝から「今日入れるよね！」「早くプールに行きたいなあ」とうれしそうに話しており、わくわくした様子が伝わってきました。いざプールに入ると、「冷たい！」「気持ちいい！」と元気な声があちこちから聞こえ、笑顔いっぱいで水の感触を楽しんでいました。活動ではまず、水慣れをしっかり行いました。顔に水をつけたり、頭まで潜ってみたりと、一人一人が無理のないペースで取り組み、「先生、こんなに潜れるようになったよ！」と自信を見せる子の姿も見られました。友達同士で「できたね」「すごいね」と声をかけ合う様子もあり、安心した雰囲気の中で活動が進みました。その後は、体をピンとまっすぐに伸ばしてけのびに挑戦しました。壁をしっかり蹴って、姿勢を意識しながらスーッと進もうとする姿はとても真剣で、何度も繰り返し練習する子もいました。「遠くまで行けた！」と嬉しそうに振り返る姿や、友達の泳ぎを見てまねしようとする様子も見られ、意欲的に取り組んでいました。久しぶりのプールの時間を存分に楽しみながら、楽しさとともに力を伸ばしていくことができました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 01 Jul 2026 18:34:56 +0900</pubDate>
            <guide>135410707@https://swa.city-osaka.ed.jp/e711602/weblog/135410707?tm=20260701183445</guide>
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            <title>6月30日　2年生　音楽</title>
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            <description><![CDATA[２年生の音楽では、「ドレミで歌おう」と「B・I・N・G・O」の曲に親しみました。「ドレミで歌おう」では、ドレミの音に合わせて元気よく歌いながら、音の高さの違いを楽しく感じ取っていました。体をゆらしたり、手でリズムをとったりしながら、自然と笑顔が広がっていました。「B・I・N・G・O」では、歌に合わせてアルファベットの部分を手拍子に変えていく活動に挑戦しました。歌い進めるごとに手拍子が増えていくため、タイミングを合わせるのが難しい場面もありましたが、友達と顔を見合わせながら楽しく取り組んでいました。体全体を使ってリズムを感じる、楽しさいっぱいの時間となりました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 01 Jul 2026 18:15:00 +0900</pubDate>
            <guide>135410516@https://swa.city-osaka.ed.jp/e711602/weblog/135410516?tm=20260701181749</guide>
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            <title>6月30日　4年生　社会</title>
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            <description><![CDATA[４年生は、大阪市環境局の方をゲストティーチャーにお迎えし、パッカー車の出前授業を行っていただきました。授業では、パッカー車にどのくらいのごみが入るのかや、使用する燃料についても地球環境に配慮されていることなど、普段はなかなか知ることのできない内容を詳しく教えていただきました。子どもたちは興味津々で話を聞き、環境を守る大切さについて理解を深めていました。実際にパッカー車にごみを入れる体験では、その仕組みや力強さに驚きの声が上がりました。さらに最後には、大きなタンスがパッカー車に入っていく様子も見せていただき、迫力ある場面に歓声が上がりました。学びと発見の多い貴重な体験となりました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 01 Jul 2026 18:05:32 +0900</pubDate>
            <guide>135410429@https://swa.city-osaka.ed.jp/e711602/weblog/135410429?tm=20260701180500</guide>
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            <title>6月29日　2・5年生　プール開き</title>
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            <description><![CDATA[2・5年生が合同でプール開きを行いました。はじめは少し緊張した様子も見られましたが、互いに声をかけ合いながら、水に顔をつけたり体を慣らしたりと、水慣れの活動を楽しく進めることができました。また、「エビカニクス」のダンスでは、学年を越えて笑顔が広がり、リズムに合わせて元気いっぱいに体を動かす姿が印象的でした。高学年が低学年をやさしくリードする場面も多く見られ、温かい交流の中で、今年度の水泳学習のよいスタートを切ることができました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 29 Jun 2026 12:40:18 +0900</pubDate>
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            <title>6月29日　3年生　国語</title>
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            <description><![CDATA[３年生はローマ字について学習しました。普段の生活の中でもアルファベットはよく目にしていますが、ローマ字の仕組みについて一つ一つ確認しながら理解を深めていきます。この日はさっそく「a・i・u・e・o」の読み方や書き方を繰り返し練習しました。子どもたちは声に出しながら書くことで、音と文字のつながりをしっかりと覚えていきました。その後は、自分の名前や身近な言葉をローマ字で表す活動にも取り組み、「こう書くんだ！」と新しい発見を楽しんでいる様子が見られました。これからも繰り返し練習しながら、ローマ字に親しみ、使いこなせるようにしていきます。]]></description>
            <pubDate>Mon, 29 Jun 2026 12:15:18 +0900</pubDate>
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            <title>6月29日　1・6年生　プール開き</title>
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            <description><![CDATA[１年生と６年生が一緒にプール開きを行いました。プールに入ると、水の冷たさに「わあ！」と歓声があがり、夏らしいにぎやかなスタートとなりました。１年生にとっては小学校で初めてのプールで、水の深さに驚く様子も見られました。そんな１年生に対して、６年生が優しく寄り添いながら、プールのルールや安全な入り方を分かりやすく伝えていました。水に慣れる活動の後には、みんなでエビカニクスを踊り、笑顔いっぱいの楽しい時間となりました。１年生も安心して活動に参加することができ、６年生の頼もしさが光るひとときとなりました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 29 Jun 2026 11:54:05 +0900</pubDate>
            <guide>135388965@https://swa.city-osaka.ed.jp/e711602/weblog/135388965?tm=20260629115350</guide>
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            <title>6月25日　3年生　理科</title>
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            <description><![CDATA[３年生の理科では、風の力でものがどのように動くのかについて調べる学習を行いました。送風機で風を起こし、風を受けて走る車を使って実験しました。風の強さを変えることで、車が進む速さや距離にどのような違いが出るのかを比べながら観察しました。「強い風だと遠くまで進むね」「弱いと止まるのが早いね」など、気付いたことをしっかり言葉にする様子が見られました。また、進んだ距離を測る際には、算数で学習したメジャーの使い方や目盛りの読み取り方を生かして、正確に測定していました。教科の学びがつながるよい機会となり、実験を通して楽しく理解を深めることができました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 29 Jun 2026 11:16:01 +0900</pubDate>
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            <title>6月25日　2年生　国語</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e711602/weblog/135388284?tm=20260629105936</link>
            <description><![CDATA[２年生の国語では、「なりきり作文」に取り組みました。「わたしはいちごです。からだはつぶつぶですが、とてもあまいです。」「わたしはブラックホールです。なんでものみこんでおなかがいっぱいです。」など、自分が何かになりきって紹介する文章を書きました。子どもたちは、想像を広げながら、そのものの気持ちや特徴を考え、オリジナリティあふれる作品を生み出していました。読んでいる人が思わず引き込まれるような表現も多く見られ、とても興味深い内容となっていました。書き上げた後は、お互いの作文を読み合い、「ここがいいね」「この表現がおもしろいね」と感想を伝え合いました。相手のよさを見つけて上手に褒める姿が見られ、温かい雰囲気の中で学びが深まっていました。表現する楽しさと読む楽しさの両方を感じることができた学習となりました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 29 Jun 2026 10:59:52 +0900</pubDate>
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            <title>6月25日　1年生　生活</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e711602/weblog/135388114?tm=20260629103848</link>
            <description><![CDATA[１年生の生活科では、学校探検で見つけたことを整理する学習を行いました。子どもたちが発見したことを黒板に書き出すと、先生がそれらをいくつかのグループに分けていきました。子どもたちは最初、「何の仲間分けだろう？」と不思議そうに見ていましたが、少しずつ考えを広げていきました。そして、「場所」「人」「物」に分けられていることに気付いた瞬間、「あっ、分かった！」と驚きの声が上がりました。さらに自分たちの発見を振り返る中で、「場所」に関するものが多いことにも気付きました。その気付きから、「今度は人や物についてももっと見つけたい」という思いが生まれ、休み時間に探検に出かけたいという子どもたちも増えました。学びが次の意欲へとつながる、すてきな時間となりました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 29 Jun 2026 10:39:01 +0900</pubDate>
            <guide>135388114@https://swa.city-osaka.ed.jp/e711602/weblog/135388114?tm=20260629103848</guide>
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