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        <title>大阪市立金塚小学校</title>
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            <title>4月17日　3年生　理科</title>
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            <description><![CDATA[３年生の理科では、校庭へ出て植物や動物の観察を行いました。草むらや木のまわりに目を向けながら、どんな生き物がいるのかをよく見て探しました。 観察を進める中で、さまざまな植物や小さな虫など、たくさんの生き物を見つけることができました。「ここにいたよ」「こんな形をしているね」と、発見したことを友だちと伝え合う姿が見られました。 理科室に戻ってからは、見つけた生き物についてみんなで発表し合いました。同じ校庭でも、人によって見つけた生き物が違うことに気づき、自然をより身近に感じる学習となりました。観察を通して、身の回りの自然への関心が高まる時間となりました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 17 Apr 2026 17:46:51 +0900</pubDate>
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            <title>4月17日　1年生　体育</title>
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            <description><![CDATA[１年生の体育では、鉄棒を使って体を動かしました。両手でしっかりと鉄棒につかまり、体をぶらさげてみたり、足をかけてぶらさがってみたりと、思い思いの動きに挑戦しました。 最初はドキドキしていた子どもたちも、少しずつ慣れてくると、「もう一回やってみたい！」と進んで取り組む姿が見られました。中には、連続で逆上がりができる子もおり、周りからは大きな歓声が起こりました。 友だちの挑戦を応援しながら、笑顔いっぱいで活動することができ、楽しく体を動かす時間となりました。鉄棒遊びを通して、体を使う楽しさをたくさん感じることができました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 17 Apr 2026 17:35:51 +0900</pubDate>
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            <title>4月16日　6年生　国語</title>
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            <description><![CDATA[６年生の国語では、「さなぎたちの教室」を初めて読み、感想文を書く学習に取り組みました。この物語は、思春期を迎え、あり余るエネルギーと形容しがたい不安を抱える６年生たちが、担任の先生から「変革のときを待つさなぎ」に例えられることで、自分たちの内面の変化を肯定的に捉えられるようになるお話です。物語の舞台は卒業式目前ですが、子どもたちは登場人物の姿に、今まさに自分たちが感じている心のゆらぎや成長への戸惑いを重ねながら読み進めていました。文章の表現から気持ちを想像し、「自分にもあてはまる」「今の自分たちみたいだ」と感じたことを感想文にまとめる姿が見られました。物語を通して自分自身と向き合い、成長の途中にある今の姿を大切にしようと考える、６年生ならではの深い学びの時間となりました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 16 Apr 2026 12:53:00 +0900</pubDate>
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            <title>4月16日　5年生　国語</title>
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            <description><![CDATA[５年生の国語では、「おにぎり石の伝説」の学習に取り組み始めました。まずは物語の冒頭部分を読み、クラスの中で「おにぎり石」が見つかる場面に注目しました。読み進める中で、主人公をはじめ、登場人物たちが次第におにぎり石に興味をもっていく様子を丁寧に読み取りました。「どうしてそんなに気になるのかな」「レアなものをほしくなる気持ちはわかるな」と、物語の展開に引き込まれている姿が見られました。文章の中の言葉や表現に目を向けながら、登場人物の気持ちや様子を想像することで、物語を深く味わう学習となりました。これからの読み進めの中で、伝説に込められた思いや物語の魅力をさらに感じ取っていくことが楽しみです。]]></description>
            <pubDate>Thu, 16 Apr 2026 12:33:58 +0900</pubDate>
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            <title>4月15日　4年生　算数</title>
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            <description><![CDATA[４年生の算数では、「１億より大きい数の仕組みを考えよう」というテーマで学習を行いました。まずは、大きな数の読み方に着目し、数の並び方や成り立ちについて確認しました。 学習を進める中で、「一、十、百、千」という位のまとまりが繰り返し現れていることに気づいた子どもたち。これまでに学んだ位の仕組みをもとに、「１億をこえる数も、この決まりを使えば読めそうだ」と、数字の読み方を予想する姿が見られました。 数の仕組みを理解することで、世界の人口や大きな数も読むことができるようになりました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 16 Apr 2026 09:45:18 +0900</pubDate>
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            <title>4月15日　3年生　算数</title>
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            <description><![CDATA[３年生の算数では、「９×７」の計算の仕方について学習しました。2年生で九九として計算の仕方や答えは何度も確認してきたこの式ですが、今回は、ドット図を使って考え、かける数の「９」を分けることで、計算を簡単にする方法に取り組みました。 ドットを見ながら、「９を５と４に分けて考えられる」など、子どもたちからはいろいろな考え方が出てきました。目で見て分かる図を使うことで、計算の仕組みを理解しやすくなったようです。この考えが九九表の中に登場しないかけ算の答えを求めるのに活用されます。]]></description>
            <pubDate>Thu, 16 Apr 2026 09:31:00 +0900</pubDate>
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            <title>4月14日　2年生　算数</title>
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            <description><![CDATA[２年生は算数の学習で、グラフと表のどちらが分かりやすいかを考えました。同じ内容でも、グラフで表す場合と表で表す場合では、見え方に違いがあることに気づきながら学習を進めました。子どもたちは、「数の多さがすぐ分かる」「細かい数字は表の方が見やすい」など、それぞれのよさを感じ取り、自分の考えを言葉で伝えることができました。友だちの意見を聞く中で、「なるほど」と新たな気づきを得る姿も見られました。考えたことを伝え合いながら学ぶことで、学習への理解がより深まりました。これからも、比べて考える力を大切にしながら算数の学習に取り組んでいきます。]]></description>
            <pubDate>Tue, 14 Apr 2026 18:39:00 +0900</pubDate>
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            <title>4月14日　1年生　学校探検</title>
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            <description><![CDATA[１年生は、学校の中を探検しました。教室や特別教室、廊下などを歩きながら、「ここは何をするところかな」「広いね」と、目を輝かせて見て回りました。途中では、きれいな花が咲いている場所にも気づき、「おはながさいてる」「きれいだね」と、うれしそうに話す姿が見られました。初めて知る場所がたくさんあり、学校の広さに驚きながらも、わくわくした様子で探検を楽しんでいました。学校にはどんな場所があり、どんな人がいるのかを知る大切な時間となりました。これからの学校生活が、ますます楽しみになる探検となりました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 14 Apr 2026 18:31:00 +0900</pubDate>
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            <title>4月13日　6年生　図画工作</title>
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            <description><![CDATA[６年生は図画工作の学習で、春の花をテーマにした絵に取り組みました。子どもたちは、身近に咲く花や春らしい色合いを思い浮かべながら、色とりどりの花を絵の具で表現しました。花びらの重なりや光の当たり方を意識し、色の濃淡を工夫しながら丁寧に描く様子が見られました。同じ「花」というテーマでも、一人一人の感じ方や表現の仕方に違いがあり、個性あふれる作品が仕上がってきています。完成した作品は、教室の後方に掲示される予定です。並んだ作品が教室を彩り、まるでお花畑のような空間になることが今から楽しみです。表現する楽しさと、６年生らしい集中した姿勢が感じられる学習の時間となりました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 13 Apr 2026 17:50:49 +0900</pubDate>
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            <title>4月13日　5年生　社会</title>
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            <description><![CDATA[５年生の社会科では、地図や地球儀を使った学習を行いました。まずは地図をじっくりと眺め、世界の中で自分たちが知っている国や、気になる場所を探しました。色の違いに目を向けた子どもたちからは、「この茶色の部分は山が多いところだね」と、地形を読み取る声が上がりました。また、「線がいっぱい書いてある」と気づいたことから、経線や緯線など、地図に使われている表記にも目を向けることができました。地図には、位置や広がりを伝えるための工夫がたくさんあることを学びました。次に地球儀を手に取り、地球が球体であることを確かめながら、平面の地図との違いについて考えました。地球儀ならではの見え方や良さに気づき、これからの社会科の学習への関心が高まる時間となりました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 13 Apr 2026 17:42:52 +0900</pubDate>
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            <title>4月13日　全学年　入学を祝う会</title>
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            <description><![CDATA[花のアーチをくぐって講堂に現れた１年生。入学を祝う会が行われ、２年生から６年生と初めて対面しました。少し緊張した表情の１年生をあたたかく迎えようと、会場は和やかな雰囲気に包まれていました。 そんな中、登場したのが「金塚レンジャー」です。楽しい動きややり取りに、１年生の表情も次第にほぐれていきました。金塚レンジャーと６年生が一緒に、学校で大切にしているルールや過ごし方を分かりやすく教えてくれました。 最後には、２～６年生が心を込めて作った手作りのメダルを１年生一人一人にかけてもらいました。メダルを首にかけた１年生はうれしそうで、笑顔が広がる時間となりました。これから始まる学校生活が楽しみになる、温かい入学を祝う会となりました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 13 Apr 2026 17:30:07 +0900</pubDate>
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            <title>4月10日　4年生　理科</title>
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            <description><![CDATA[４年生は理科の学習開きを行いました。これから始まる理科の学習では、学校の周りの自然に目を向け、草むらや林の中に入って観察をする活動が多くあります。そのため今回は、自然観察を行う際の服装や持ち物、行動の仕方について確認しました。 長袖・長ズボンを着用することや、虫や植物にむやみに触れないことなど、安全に学習を進めるための大切な注意点を先生の話を聞きながら学びました。子どもたちは、これから始まる観察活動を思い浮かべながら、真剣な表情で話に耳を傾けていました。 身の回りの自然をじっくり見つめ、不思議や発見を大切にする４年生の理科の学習が、これからますます広がっていくことを期待しています。]]></description>
            <pubDate>Fri, 10 Apr 2026 17:11:05 +0900</pubDate>
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            <title>4月10日　3年生　自主学習のすすめ</title>
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            <description><![CDATA[３年生は、自主学習のすすめ方について学級で確認を行いました。自主学習とは、自分の興味や関心をもとにテーマを決め、調べたりまとめたりする学習です。先生から、テーマの見つけ方や調べ方、ノートのまとめ方について話を聞きながら、これからどんな学習ができそうかを考えました。 子どもたちは話を聞く中で、「自分で選んで学ぶ」ことへの関心が高まり、自分の好きなことや気になることを思い浮かべている様子でした。「家に帰ったらタブレットで調べてみよう」「今日の給食のマグロについて調べよう！」など、学習への意欲が伝わる声も聞かれました。 主体的に学ぼうとする姿勢が見られ、これからの自主学習がますます楽しみになる時間となりました。自分で調べ、考え、まとめる力を少しずつ身につけていってほしいと思います。]]></description>
            <pubDate>Fri, 10 Apr 2026 16:53:27 +0900</pubDate>
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            <title>4月9日　2年生　算数</title>
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            <description><![CDATA[２年生は算数の時間に、１年生で学習した内容をふり返る学習に取り組みました。たし算やひき算など、これまでに学んだ計算をドリルやノートを使って一つ一つ確認しながら進めました。 子どもたちは、数字の形や式の書き方に気を付け、ていねいな字で式や答えを書いていました。たし算かひき算かを意識して確認し、落ち着いて問題に向かう姿から、これまで積み重ねてきた学習の成果が感じられました。 また、先生の説明をよく聞き、分からないところはじっくり考え直しながら学習を進める様子も見られました。２年生としての学習が本格的に始まる中、進んで学ぼうとする姿勢が育っていることをうれしく感じる時間となりました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 10 Apr 2026 15:58:00 +0900</pubDate>
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            <title>4月9日　1年生　生活</title>
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            <description><![CDATA[１年生は学級で、学校生活の基礎となる「朝の用意」や「椅子の正しい座り方」について、先生と一緒に確認しました。ランドセルを置く場所や机の中の整え方、朝の提出物の出し方などを一つずつ確かめながら、毎日のルーティーンを学びました。こうした流れを身につけることで、朝から落ち着いて気持ちよく一日をスタートすることができます。 また、「グー・ピタ・ピン」という合言葉を使い、よい姿勢についても練習しました。「机とおなかはグーひとつ」「背中をピンと伸ばして座る」などみんなで声に出してよい姿勢をして、とても立派でした。先生の話をしっかり聞こうとする姿勢に、小学生としての第一歩を踏み出した頼もしさが感じられました。新しいことに一生懸命取り組む１年生の、かわいらしくも凛とした表情が印象的な時間となりました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 10 Apr 2026 15:50:24 +0900</pubDate>
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            <title>4月8日　学級開き</title>
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            <description><![CDATA[始業式の後、２時間目には全学年で学級開きが行われました。新しい教室で、新しい担任の先生と向き合い、子どもたちは少し緊張しながらも期待に満ちた表情を浮かべていました。 学級開きでは、担任の先生から自己紹介があり、一年間を通して大切にしてほしいことや、クラスとして目指す姿についての話がありました。また、みんなが安心して過ごすための学級のルールや約束についても確認し、クラス全員で共有する時間となりました。 子どもたちは先生の話を真剣に聞き、自分たちの一年を思い描きながら、うなずいたり、目を輝かせたりする姿が見られました。わくわくする期待と、「よし、がんばろう」という凛とした気持ちが感じられる、学級づくりの大切な第一歩となりました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 10 Apr 2026 14:47:32 +0900</pubDate>
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            <title>４月８日　始業式</title>
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            <description><![CDATA[４月８日、校庭の桜が見事に咲き誇る中、本校では始業式が行われました。春のやわらかな日差しに包まれ、子どもたちの表情からは新学年への期待と希望が感じられました。 はじめに、新しい先生方をお迎えする着任式が行われました。今年度はたくさんの先生が本校に加わり、温かい拍手の中、ワクワクする出会いの時間となりました。 続く始業式では、６年生が手話の見本を示し、全校で心を一つにして歌を歌いました。活気に満ちた歌声が講堂いっぱいに響きわたり、最高学年としての頼もしさも感じられました。校長先生からは「金塚プライド」のお話がありました。その中で金塚小学校は大きな一つの家族だという言葉があり、高学年は低学年の見本となるように意欲に燃えていました。一人ひとりが学校を好きになり、未来に向かって一生懸命い頑張っていってほしいと思います。その後、新しい担任の先生や専科の先生の紹介がありました。新しい仲間、新しい学びへの一歩を踏み出し、気持ちのよい一年のスタートとなりました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 10 Apr 2026 14:16:30 +0900</pubDate>
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            <title>3月23日　全学年　修了式</title>
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            <description><![CDATA[今日は修了式でした。どの学年の児童も、姿勢よく気持ちを整えて式に臨み、この一年間の成長を感じさせてくれました。講堂には、引き締まった空気とあたたかさが同時に広がっていました。 金塚小学校の伝統である手話付き校歌の見本は、6年生から5年生へと引き継がれました。5年生は、堂々とした姿で、手話をしながら校歌を歌い、次年度への決意を感じさせてくれました。続いて、5年生の代表児童が修了証を受け取り、全児童を代表する立派な姿を見せてくれました。 校長先生からは、お話の中で各学年の一年間のがんばりや成長した点を一つ一つ挙げてくださいました。自分たちの努力を認めてもらい、うれしそうな表情を浮かべる児童の姿が印象的でした。 修了式の後には離任式が行われ、今年度で金塚小学校を離れる5人の先生方が紹介されました。児童は先生方との思い出を振り返りながら、別れを惜しみ、感謝の気持ちをもって見送りました。 一年の締めくくりとして、心に残る一日となりました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 23 Mar 2026 12:09:00 +0900</pubDate>
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            <title>3月19日　1・3年生　理科</title>
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            <description><![CDATA[3年生は理科の学習のまとめとして、自分たちでおもちゃを作り、「おもちゃランド」を開いて1年生を招待しました。3年生が工夫して作ったおもちゃには、これまで学習してきた理科の内容がしっかりと生かされています。 磁石の性質を利用した魚釣りや、ゴムの力を使って音を出す楽器、金属の輪に針金が触れると明かりがつくゲームなど、どのおもちゃも仕組みを考えた力作ばかりでした。遊び方を説明する3年生の姿からは、「理科の楽しさを伝えたい」という思いが感じられました。 招待された1年生は、目を輝かせながらおもちゃで遊び、「どうしてこうなるの？」と不思議さや面白さを感じている様子でした。楽しみながら理科の学習につながる、学年をこえた素敵な学びの時間となりました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 19 Mar 2026 19:06:46 +0900</pubDate>
            <guide>134735278@https://swa.city-osaka.ed.jp/e711602/weblog/134735278?tm=20260319190639</guide>
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            <title>3月18日　卒業式</title>
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            <description><![CDATA[天候に恵まれたこの日、本校の卒業式が執り行われました。華やかな衣装に身を包んだ卒業生たちが登校し、いつもより少し大人びた姿がとても初々しく、成長を感じさせてくれました。式が始まる前から、これまでの思い出がよみがえり、感極まって涙ぐむ場面も見られました。 式は、厳粛な雰囲気の中にも、卒業生一人ひとりの堂々とした立ち居振る舞いが光る、素晴らしいものとなりました。証書授与や歌声からは、小学校生活で積み重ねてきた努力と自信が感じられ、会場はあたたかい空気に包まれていました。 式後は教室に戻り、仲間や担任の先生と最後のひとときを過ごしました。笑顔と涙が交差する時間となり、思い出深い締めくくりとなりました。多くの保護者の方々に見守られながら、卒業生たちはそれぞれの新しい道へと巣立っていきました。 卒業生のみなさんのこれからの活躍を、心より願っています。]]></description>
            <pubDate>Thu, 19 Mar 2026 18:10:00 +0900</pubDate>
            <guide>134734921@https://swa.city-osaka.ed.jp/e711602/weblog/134734921?tm=20260319181209</guide>
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            <title>3月17日　3年生　外国語活動</title>
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            <description><![CDATA[3年生は外国語活動の時間に、アルファベットを使ったゲームに取り組みました。先生の言葉をよく聞いて、机の上に並べられたアルファベットカードの中から、指定された文字を素早く取るゲームです。 子どもたちは、カードをよ～く見比べながら「これは同じ？」「こっちかな？」と確認し、友だちと楽しく取り合っていました。間違えないように慎重に見る姿や、正しいカードを取れたときの達成感が伝わってくる活動でした。 ゲーム感覚でアルファベットに親しむことで、文字への関心も高まったようです。笑顔と活気にあふれた、楽しい外国語活動の時間となりました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 17 Mar 2026 12:33:12 +0900</pubDate>
            <guide>134718628@https://swa.city-osaka.ed.jp/e711602/weblog/134718628?tm=20260317123306</guide>
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            <title>3月17日　1年生　書写</title>
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            <description><![CDATA[1年生は書写の学習で、これまでに習った漢字や文章を丁寧に書くことに挑戦しました。姿勢や鉛筆の持ち方に気をつけながら、一画一画を大切に書こうとする姿が見られました。 「はね」「とめ」「はらい」を意識し、ゆっくりと取り組む中で、「きれいに書けた！」と嬉しそうな声も聞こえてきました。1年生のこれまでの学習の積み重ねが感じられる、がんばりいっぱいの時間となりました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 17 Mar 2026 12:17:16 +0900</pubDate>
            <guide>134718461@https://swa.city-osaka.ed.jp/e711602/weblog/134718461?tm=20260317121649</guide>
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            <title>3月16日　6年生　理科</title>
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            <description><![CDATA[6年生は、小学校6年間最後となる理科の学習に取り組みました。これまで学んできた科学の知識を、現在の社会情勢と結び付けて考える内容です。 今回は、人々の生活に欠かすことのできない石油やガソリンに着目しました。世界の情勢の影響によって、石油の供給が不安定になっている今、改めて私たちの生活は石油によってどのように支えられているのかを考えました。子どもたちは、自分の服や身の回りの持ち物を調べ、それらにどれだけ石油製品が使われているのかを確認しました。 「こんなものにも石油が使われているんだ」「もし使えなくなったらどうなるだろう」と、一人ひとりが疑問をもちながら、自分の生活と社会のつながりについて真剣に考える姿が見られました。科学を学ぶことが、社会を見つめ、未来を考えることにつながると実感できた学習となりました。 6年間の学びを生かし、これからも自ら考え、行動できる力を育んでいってほしいと思います。]]></description>
            <pubDate>Tue, 17 Mar 2026 11:59:27 +0900</pubDate>
            <guide>134718261@https://swa.city-osaka.ed.jp/e711602/weblog/134718261?tm=20260317115921</guide>
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            <title>3月13日　3年生　算数</title>
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            <description><![CDATA[3年生は算数の時間に、二等辺三角形や正三角形の角の大きさについて学習しました。今回は「同じ形の三角形では、角の大きさにもきまりがある」ということに着目しました。 子どもたちは、簡単な図形を切り抜き、角と角を重ね合わせながら確かめていきました。「ここも同じ！」と実際に確認することで、二等辺三角形や正三角形の特徴を分かりやすく理解することができました。 手を動かしながら考える活動を通して、図形の見方がぐんと広がった算数の時間となりました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 16 Mar 2026 13:18:42 +0900</pubDate>
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            <title>3月13日　1年生　体育</title>
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            <description><![CDATA[1年生は体育の時間に、ボールけり遊びを行いました。子どもたちはボールをしっかりと見定め、力いっぱい蹴ることに挑戦しました。はじめは思うようにいかない場面もありましたが、何度も繰り返すうちに、だんだんと上手に蹴れるようになってきました。 ねらったコーンの間をボールが通ると、「やったー！」と大喜び。友だちの成功にも拍手を送り、みんなで一緒に楽しむ姿が見られました。体を動かす心地よさを感じながら、ボールをコントロールする楽しさを味わうことができた時間になりました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 16 Mar 2026 13:14:39 +0900</pubDate>
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            <title>3月12日　全学年　わくピカタイム</title>
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            <description><![CDATA[全学年で「わくピカタイム」を行いました。縦割り班で編成された「わくわくグループ」で、学校のさまざまな場所を協力して掃除しました。 活動では、高学年の児童が中心となって掃除の仕方をやさしく教えたり、役割分担を考えたりしながら進めていました。低学年もその話をよく聞き、一生懸命取り組む姿が見られました。ほうきや雑巾を手に、声をかけ合いながら学校をきれいにする様子は、とても頼もしく感じられました。 普段は学年ごとに行っている掃除ですが、縦割り班で活動することで、思いやりや協力の大切さを学ぶよい機会となりました。楽しく、そして心をひとつにして取り組むことができた、充実した時間になりました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 16 Mar 2026 13:09:02 +0900</pubDate>
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            <title>3月12日　5・6年生　卒業式予行練習</title>
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            <description><![CDATA[5・6年生は、卒業式の予行練習を行いました。当日はたくさんの先生方が見守る中、どの児童も本番さながらの緊張感をもって取り組んでいました。 6年生は、入場から立ち姿、歩き方まで堂々としており、これまでの成長を感じさせる姿でした。歌では、心を込めた美しい歌声が講堂に響き、卒業式当日がますます楽しみになりました。 一方、5年生も在校生代表として立派な態度で参加しました。姿勢や返事、話を聞く様子から、「次は自分たちが最高学年になる」という自覚が伝わってきました。 本番に向けて、気持ちを一つに高める大切な時間となりました。卒業式当日は、さらに素晴らしい姿を見せてくれることと思います。]]></description>
            <pubDate>Thu, 12 Mar 2026 16:06:21 +0900</pubDate>
            <guide>134700169@https://swa.city-osaka.ed.jp/e711602/weblog/134700169?tm=20260312160621</guide>
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            <title>3月12日　児童集会</title>
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            <description><![CDATA[今回の児童集会は、6年生と一緒に遊ぶ最後の児童集会となりました。みんなで「ふえおに」をして遊び、運動場いっぱいに元気な笑い声が広がる、心あたたまる時間になりました。学年をこえて声をかけ合い、笑顔で走り回る姿がとても印象的でした。 集会の後は表彰を行いました。「STOP熱中症 子どもポスターコンクール」では、一生懸命考えて描いた作品が表彰され、受賞した児童は誇らしそうな表情を見せていました。また、2～6年生が挑戦した漢字検定の表彰も行われ、努力の成果をみんなでたたえ合いました。 遊びも学びも、よく頑張った子どもたち。これからも一つ一つの経験を大切にしていきたいと思います。]]></description>
            <pubDate>Thu, 12 Mar 2026 15:31:15 +0900</pubDate>
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            <title>3月10日　全学年　卒業を祝う会④</title>
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            <description><![CDATA[6年生からは、お返しとして「アフリカン・シンフォニー」の演奏が披露されました。力強さと美しさが響く演奏に、会場は静かに聴き入り、「さすが6年生！」という気持ちがあふれる素晴らしいひとときとなりました。 さらに、伝統の「金塚レンジャー」の新旧交代の場面があり、6年生から5年生へしっかりとバトンが引き継がれました。頼もしさが感じられる、印象深いシーンでした。 フィナーレは、全学年で「100％勇気」を歌いながらダンスをする大合唱。講堂いっぱいに笑顔と拍手が広がり、あたたかく心に残る時間となりました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 12 Mar 2026 13:10:07 +0900</pubDate>
            <guide>134698161@https://swa.city-osaka.ed.jp/e711602/weblog/134698161?tm=20260312131000</guide>
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            <item>
            <title>3月10日　全学年　卒業を祝う会③</title>
            <link>https://swa.city-osaka.ed.jp/e711602/weblog/134697929?tm=20260312125341</link>
            <description><![CDATA[5年生は、きらびやかな衣装の“サンバ隊”として登場！リズムに乗った華やかなパフォーマンスで会場を一気に盛り上げました。そこにまさかの校長先生が飛び入り参加！講堂は大歓声に包まれました。さらにサプライズで先生たちが登場し、息の合ったダンスを披露。子どもたちは笑顔で手拍子を送り、大盛り上がりのステージとなりました。そして、わくわくグループの在校生から6年生に思いを込めたメッセージカードのプレゼントが渡されました。心あたたまるメッセージをじっと読む6年生から、上級生としての達成感が感じられました。メッセージを読んだお返しに6年生からは手縫いのぞうきんが送られます。金塚小学校をいつまでもきれいですてきな学校にしてくださいというメッセージを感じます。プレゼントの渡し合いで、講堂はとても暖かい空気が広がりました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 12 Mar 2026 12:53:47 +0900</pubDate>
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