1年では」「どんなけいさんになるのかな」という単元を

学習しました。

　問題文を作り、式と答えを書こうという学習課題に対して

真剣に取り組んでいました。しっかりとした1年生になりまし

た。

　5年生では「ふりこのきまり」という単元の学習をしました。

振り子の運動の規則性を調べる工夫をしました。

　科学的思考回路が広がったように感じました。