２月１２日（水）３・４時間目４年１組「ゆめのロボットを作ろう」の授業の様子です。自分の考えた「ゆめのロボット」についての文章をフローチャート図にまとめ、４時間目にはその図をもとに、コーディーロッキー（プログラミング学習教材ロボット）にプログラミングしました。今後は地域の人に行ったアンケートをもとに、「未来の加賀屋」がイメージできるロボットを発表していく予定です。