４年生では算数科で「分数」を学習します。本時では帯分数どうしのたし算の仕方について考えていました。「５分の１のいくつ分かを考える」「整数と分数に分ける」「仮分数になおす」という見通しが出ました。
友だちの発表をよく聞いていて「『または』という言葉がよかった」のような意見がありました。まとめでは「いろいろな計算の仕方ができる」から始まり、「いろいろな計算」をより具体化される意見が付け加えられていき、自分たちでまとめを練り上げていました。