1年生では算数科で「かずを　せいりしよう」を学習しています。１組では、前時に作成した表（馬やウサギなどの動物の数を整理したもの）を見て、どんなところがわかりやすくなったのか話し合っていました。一目見て、最も多い動物と少ない動物がわかることは、表のメリットのようです。
この後、学習の「ふりかえり」をしました。「表にして、わかりやすくなった。」などの考えが書かれていました。