２年生では国語科で「サツマイモの育て方」について学習しています。サツマイモの育て方について書かれている２つの文章を比べ、違うところを見つけ話し合っていました。「分が長い・文が短い」「見出しがない・見出しがある」「サツマイモの育て方・たくさん収穫するための方法」いくつも見つけて発表していました。まだあるようです。先生から「あとひとつ！」と言われ、みんな気づき出したようです。