５年生は国語科で「事実と考えを区別しよう」を学習しています。１組では、「日本に来た外国人旅行者の内訳」の割合を表した円グラフから、分かった事実と、そこから考えたことをノートにまとめていました。
「中国」「韓国」……、日本になじみのある国や地域が多いようです。地図帳を開いて、国の位置について調べている児童もいました。１つの資料から多面的に考えられるようになってほしいです。