学校では、毎年子どもたちが楽しく、よりわかりやすい授業を進めようと、研究教科を決めて取り組んでいます。今年は、「算数科」で授業研究を進めていくことになりました。
研究主題：「自ら考え表現し、学び合う子どもを育てる算数科の指導。」
研究方策：「学ぶ力を身につける学習過程の工夫」
　　　　　「算数的活動やＩＣＴ機器の活用の工夫」
　　　　　「算数科における伝え合う力の育成」

６月５日(金）に、今年最初の授業研究を６年生の「分数のわり算」で行いました。分数の計算の仕組みを、子どもたちがこれまでに学習してきた面積図や数直線を駆使して考え合っていきました。今後も、教職員で話し合いをしながら研究を深めていこうと考えます。