今日１１月１１日（水）の３時間目、運動場での

３年生の理科「光の性質」の学習活動の様子です。

この時間は、

「跳ね返した日光を重ねると、

明るさや暖かさはどうなるのか？」

を学習課題とし、実験をして、課題解決に取り組みました。

ところで、こんなに寒くなってくると、

日光のありがたみを感じますね。

さて、さまざまな教科指導がある中で、

私（誰でしょう…？）は、

この「理科」の学習指導が大好きです。

実験・観察を進める中で、

子どもたちの驚き・感動・不思議さの発見など、

素直な反応が数多く見られます。