平成31年4月25日（木）5年 算数
点の集まりが線、線の集まりが面、じゃあ面の集まりは？子どもたちは立体の意味を言葉で表現しようと奮闘しています！近くの人と話合いをしながら、どう表現したらいいのか悩みます！「展開図を書く」「面をつなげる」など言葉にすることの難しさを感じていました。そんな中、黒板に出て見取図を書き出す子どもが出ました。そこで問います！「面から立体にするにはとうしたらいい？」子どもたちはなんとなくわかっているものの、言葉で伝えることをどうすればいいのか困っています。そこで3本の線を引き、「これどんな形に見えますか？」と問います。線が2本で広さが見え、3本で立体が見えます！
3次元の世界は奥行きが生まれます！この奥行きをどう想像できるのか！見えない部分をどう見通すのか！このポイントを子どもたちに教えるのではなく、気づかせる学びでした。子どもたちは自分の考えを怖がらず、堂々とみんなに伝えていました！まさに、「自分の言葉で伝える」を実践する子どもたちでした！