令和元年5月1日（水）ホリデーコラム13
教員支援ネットワークT-KNITの理事である小勝さやかさんがシリコンバレー（アメリカ合衆国カリフォルニア州北部のサンタクララバレーおよびその周辺地域の名称。この地域からはアップル、インテル、Google、Facebook、Yahooなどに代表されるインターネット関連企業が多数生まれ、IT企業の一大拠点となっている場所）の小学校で目撃してきたMakerspace（メーカースペース）についてお話です！

Makerspace（メーカースペース）とは，ハイテクな機械から昔ながらの道具を用いながら，「つくる」「学ぶ」「探求する」「共有する」ということが体験でき，学校や図書館の中や分離型の施設にあるスペースのこと。このスペースは子供から大人，そして起業家に至るまで広く開かれており，3Dプリンターやレーザーカッター，コンピュータ機器，さらにははんだごてからミシン等の様々なメーカー（ものづくりをする人たち）のための装置が設置されています。しかしながら，メーカースペースはこれら全部を設置する必要はなく，たとえこれらが一つも無かったとしてもメーカースペースであると考えられることもあります。もしダンボールやレゴ，画材があるならそれでも大丈夫！何も無いところから何かを創り出したり，自分の興味関心について探求したりするというメーカーのマインドセットが，大切なメーカースペースの中心なのです。またメーカースペースは，科学，技術，工学，数学（頭文字をとってSTEMと呼ばれる）の領域において重要な21世紀型スキルを身につけることを助けます。ハンズオン学習（触って学ぶこと）の場を提供したり，クリティカルシンキングスキルを育てたり，さらには自己肯定感を高めたりするのです。

メーカースペースができた背景には「構築主義」という考え方があります。良く似たものに「構成主義」があり，これは「子供は知識を注ぎ込まれる存在ではなく，自分の頭の中で学びを構成する」という考え方です。「構築主義」はこの構成主義からさらに進んで，「学習は学習者の頭の中で起こるが，それらを実際に現実世界で構築する経験が効果的である」という考え方になっています。大人が明示的に知識を教えなくても，学びの場を提供することで子供は学びを自分で「構築する」ことができるのです。

子どもは「学びたい！知りたい！つくりたい！」存在です。そんな子どものありのままを引き出せる教育が「教えない教育」であり、「子どもが学ぶ、子ども同士が学び合う教育」ではないでしょうか！