５年生の算数の授業では、「リボンの長さと代金」の関係をもとに、比例のしくみを考えました。

　子どもたちは、どのようなときに比例のきまりがあるのかを考えながら、長さと代金の関係を表や式にして整理しました。

　「リボンの長さが２倍、３倍になると、代金も２倍、３倍になる」ことに気づき、リボンの長さと代金は比例していることを確かめました。