水のかさの表し方の学習でした。
今日は、「どちらのペットボトルがどれだけ多いですか」という問題でした。
ただ「こちらが多い」ではなく「『どれだけ』多い」かを実際にペットボトルの水と紙コップを使って考える授業でした。
どのグループも協力してよく話をして測定していました。
「長さ」の勉強で学んだ経験を生かして「かさ」の表し方をマスターしてくださいね。