それぞれちがう形のペットボトルに入っている

「水」と「ジュース」のかさをくらべています。

👦『おなじ大きさのコップに入れてくらべたらええねん！』

やってみよう！

………

👧『水のほうが１ぱい多い！』

👦『えっ！？２はい多いんやで！』

👧『なんでちがうんやろー』

👦『あっ！コップの大きさがちがう！』

👧『コップの大きさがちがうから、こたえもちがう！』

おともだちのつぶやきを聞いて、考えて、

また考えを伝える。

そんなやりとりを重ねながら、

みんなで「なんで？」の答えに近づいていきます。👏👏

なるほど！💡

こういうときは、算数のあいことば

「は・か・せ・どん」。

はやく、

かんたんに、

せいかくに、

どんなときも。

かさを表すには、どうしたらいいのでしょう？

そういえば、長さを表すには、

「cm」という便利な単位があることを

学んだことがありますね。

では、かさにも、

みんなでおなじように表せる

便利な単位はあるのでしょうか？👀

２年生のおともだちが、

給食で毎日飲んでいる牛乳。

いったい、どれぐらいのかさなのでしょう？🥛

「かさ」を表すには？？

２年生の「かさ」の学習がスタートしました。